双轨制下，学生和教工跑腿服务的资源分配严重失衡，教工体系往往优先获得人力、设备和资金支持，导致学生服务滞后，引发群体不满。例如，校园高峰期，教工任务能快速响应，而学生订单常被拖延，加剧时间成本；同时，成本结构差异明显，学生跑腿需支付更高费用或接受低质服务，教工则享受补贴优惠，这种不公平加剧了身份歧视，学生群体抗议资源倾斜。此外，双轨管理规则混乱，如任务优先级冲突，降低整体运营效率，校园协调成本上升，*终破坏服务公平性和信任基础。
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